冯俊峰:一路奋进一路歌

发布时间:2012-08-08 17:25    来源:    作者:徐士民 张永红

核心提示:

 

●他只有初中文化,却被总政表彰为“全军十大学习成才标兵”;他是一名政治干部,却连续3年被上级评为“军事训练优等指挥员”;他是一名基层干部,却撰写和发表了30多篇理论文章,学会了5种计算机编程语言,摸索总结出12种教育形式,归纳总结出20种心理调节方法

●他先后被四总部表彰为“全军优秀指挥军官”,被军区表彰为优秀基层干部标兵、“四会”优秀政治教员和优秀党务工作者,1次荣立二等功,3次荣立三等功。他所带的连队被军区表彰为“全面建设先进基层单位”,并荣立集体一等功

能被总政表彰为“全军十大学习成才标兵”,怎么也该是个了不起的人物。全区就他一个,全军也就十位。用“凤毛麟角”来形容毫不奢侈。

可他偏偏就是一位名不见经传的基层干部,而且入伍时只有初中文化程度。确切地说,初中都没毕业。

熟悉他的人,又觉得他当之无愧。

入伍16年来,他紧跟形势发展变化,适应基层官兵特点,勤奋学习强素质,立足本职勤作为,先后被四总部表彰为“全军优秀指挥军官”,被军区表彰为优秀基层干部标兵、“四会”优秀政治教员和优秀党务工作者,1次荣立二等功,3次荣立三等功。他所带的连队被军区表彰为“全面建设先进基层单位”,并荣立集体一等功。

他,就是某装甲团坦克三营教导员冯俊峰。

没有更多的机遇,没有超人的天分。一名入伍时只有初中文化程度的战士,靠着勤奋和刻苦,不仅考上了军校,还学会了5种计算机编程语言,对 Flash、Authroware、3Dmax等软件也能运用自如

冯俊峰终日担心的事情,还是发生了。

再有半年时间,他就可以完成初中学业。这对一个渴望用知识改变人生的农村孩子来说,竟成了一种奢望。

但他还是从父母忧郁的眼神中看出,维持全家生计的3亩2分地,再也无力支撑他继续求学了。

从不服输的他,将人生目标选在了军营。

1993年12月17日,踏入军营的高兴劲儿还没过去,入营文化基础知识测试不及格的消息,就像洪水一样把他掀进了万丈深渊。

没有知识,不仅在地方站不住脚,想在部队成就一番事业也不现实。从那一刻起,冯俊峰立下志向:一定要珍惜军营的宝贵时光,在部队自学成才。

当时每月的津贴费只有35元。他便从战友和老乡那儿借了300元,报名参加了解放军报的新闻函授培训和《军地两用人才》的法律专业学习。带着对知识的渴望,他把所能利用的空闲时间全用在了看书学习上。两年时间里,他不仅完成了两门函授学习,还读完了初中到高中的语文、数学课程。

1995年12月,已担任某装甲团一连车长的冯俊峰,被部队确定参加次年的军校考试。对他来说,这是一个十分难得的机会!部队领导在考学名额极为有限的情况下,把机会让给他这样一个初中尚未毕业的战士。这饱含着怎样的信任和期望啊!

连队没有学习室、没有电风扇、没有暖气,甚至一到熄灯时间就停电。每到晚上,查铺干部一走,他就悄悄溜进连队俱乐部,点起蜡烛,趴在乒乓球桌边看书做题。冬天的夜晚,气温常常接近零下20摄氏度。为了御寒防困,打小怕吃辣椒的他,每晚都要吃上一些辣椒,有时烧得胃火辣辣地难受。夏天酷暑难耐,困了他就浇一盆凉水冲一冲,昏暗的烛光引来成群蚊虫的叮咬,每做完一道题,他就用风油精抹一抹。每个节假日,他都是在连队杂品库里度过的。大小不一的子弹箱,摞起来便成了他学习的课桌和坐椅。

在复习文化的7个月里,他先后用掉了200多根蜡烛,擦了23瓶风油精、抹了19盒清凉油。

功夫不负有心人。1996年8月,他以全师第三的成绩考入石家庄装甲兵指挥学院。

考上军校并提干的冯俊峰,感到自己的人生之路步入了一个新的境地。他想歇歇脚、喘口气,但部队建设的快速发展,官兵素质的明显增强,让他常常感到一种知识和本领的恐慌,容不得他有丝毫的懈怠。

一次训练间隙,他看见几名新战士,正盘腿坐成一圈大侃计算机网络,说什么 “一天不联网,浑身都发痒;三天不碰键,干啥都没电”。

冯俊峰正听得入神,新兵郑毅突然向他发问: “指导员,您有没有‘QQ’号?”

自小长在农村、当兵后又忙于操枪弄炮的冯俊峰,从没上过互联网,哪儿知道什么 “QQ”。

郑毅诙谐地调侃道:“我们的指导员,是只知道阿Q,不懂得QQ。”

一时间,冯俊峰感到茫然。面对大学生战士,我能不能跟他们唠到一起?面对时尚青年,我能不能跟他们谈酷聊天?如果看不到差距,不尽快提高自身素质和本领,不仅会在战士面前“丢面子”,还会在工作实践中 “掉链子”,迟早会被这个时代所淘汰。

他拿出3个月的工资,买了1台电脑和70多本有关计算机方面的书籍和资料。遇有空闲时间,就坐到电脑前边看书边练习。《计算机操作教程》、《计算机网络技术》等书籍,已被他翻得卷了角,好像小学生用过的课本。

汉字输入是个难题。刚开始时,冯俊峰每分钟只勉强能打20个字。他暗下决心,要把打字速度提上去。为了练脑功,他每天天不亮就起床,从“王旁青头兼五一”开始背起,直到将五笔字型的200多个字根、几十种操作命令背得滚瓜烂熟为止;为了练耳功,他找来书报,请战友帮着念,自己一边听一边在键盘上练习;为了练手功,晚上他把办公室的灯关掉,凭着感觉练打字。半个月后,他的汉字输入速度,一下提高到每分钟能打100多个字,并熟练掌握了编辑、排版等技术。

为尽快掌握计算机方面的前沿知识,只要他在《电脑爱好者》、《电脑报》上看到有最新软件出现,都要尽快买回并学习。如今,他不仅学会了5种编程语言,对Flash、Authroware、3Dmax等软件也都能运用自如。

冯俊峰学习新知识、新技能,不是为了赶时髦、装门面,而是为了在工作中更好地运用。通过自学photoshop、数据库等计算机软件知识,他摸索制作的战士信息管理系统,把全连战士的个人信息收集起来,并时时更新,使全连战士的信息一目了然。担任指导员期间,连队俱乐部的装修方案、每年向退伍老兵赠送的《绿色年华》纪念光盘、送老兵文艺晚会的背景图、连队走廊的宣传画等,都是由他通过电脑亲手设计的。

既不是理论专家,也不是学者教授。一名普普通通的基层干部,靠着对创新理论的坚定信仰,能从十七大报告中概括出“153个‘新’字闪出18个新亮点”,并撰写了30多篇理论文章,有的还被《政工学刊》等媒体刊载

很难想象,这是一名基层干部的宿舍。

40多平方米的室内,堆放着整整8箱书,摆在地上占去了小屋近一半的面积。靠着墙根摞起来的报纸杂志足足有一人高。放书的箱子上整整齐齐地摆放着17本理论学习笔记。

这些不仅记录着他对知识的渴求,也刻录着他对创新理论的坚定信仰。

2007年3月,担任宣传股长后,冯俊峰时刻提醒自己,党的创新理论博大精深,要当好宣传员,自己首先要做个明白人。党的十七大开幕的第二天,他就从网上搜索下载了十七大报告和相关学习资料并装订成册。为熟记报告的基本精神,他将需要掌握的内容,做成 “学习背记小卡片”,放在上衣的左边口袋里,一有空就掏出来反复记忆;背下来后,就把卡片放入右边口袋。当左边口袋空了后,再从右边一张一张地背到左边口袋里。循环往复,直到把每一项内容都烂熟于心。不到10天时间,他就能将十七大报告的主要观点熟练地讲出来。

有一次,他跟随团领导到营连检查部队学习十七大精神的情况,发现无论干部还是战士,在学习理解上与上级要求有着较大差距,少数战士连一些基本精神都没掌握。回到机关,他的心情十分沉重。心想:抓好十七大精神的学习贯彻,既是党的事业和部队建设的需要,也是宣传干部的职责。部队学习搞不好,就是宣传干部的失职。他本着“把握精神实质、便于理解记忆”的原则,在前期的学习基础上,把2.8万字的十七大报告主要内容概括为 “153个‘新’字闪出18个新亮点”。然后,对这18个方面的内容再进行细化,并围绕基本观点设置专题,在部队中逐一搞好串讲辅导,增强了官兵对报告主要精神的学习理解,其经验做法被全师部队转发学习。

在冯俊峰的眼里,军营处处是传播党的创新理论的舞台,基层连队指导员的岗位就是宣传创新理论的前沿阵地。

2000年以来,冯俊峰曾经担任过连、营、团的理论辅导员,先后运用自己的学习成果,回答了战士上百个理论和现实的疑难问题,给部队官兵上了50余次辅导课。平时战士遇有拿不准的问题、解不开的扣子,都愿意找他帮助解决。每次遇到这些情况,他总是全面辩证地作出客观分析,提出解决问题的办法。

善于总结,是冯俊峰的一个习惯。近年来,他结合基层实际,先后摸索总结出“规定内容领读学、重点问题辅导学、难点问题研讨学、体会交流对比学、借助媒体拓展学、热点问题辨析学”6种学习方法,在部队广泛开展了 “小问题”深究、“小讲台”解扣、“小见解”多讲、“小焦点”共议、“小黑板”常出、“小典型”激励、“小对子”互助、 “小成果”转化的理论学习 “八小”活动,有效提高了部队理论学习的质量和层次。他还先后撰写了 《让 “三个基本”进入课堂、进入思想、进入实践》等30多篇理论学习体会文章,其中许多被全军政工网、军区 《基层政治工作》和海军 《政工学刊》等媒体刊载。

没有现成的套路可走,没有固定的模式可套。担任连队指导员的他,靠着执著的敬业精神,把政治工作演绎成一门学问。连队年终总结,他先放一段《五官争功》的相声;摸索总结的12种教育形式,使连队的政治教育课活龙活现

刚当指导员时,冯俊峰给连队上政治教育课。当讲到新军事变革时,战士陈俊杰提问: “指导员,变革是不是说就要换装备?”小陈的提问,使向来自信的冯俊峰感到难堪和尴尬。在这群思想活跃、社会阅历丰富、价值取向多元化的战士面前,他真切地感受到 “书到用时方恨少”。

为提高教育授课能力,他迫使自己不断加强学习和积累。一方面,通过读书、看报、上网、参加全军自学考试等方式,改善知识结构;另一方面,注意把在日常生活中遇到的典型事例、电影电视里好看的情节和语句随手摘录下来。为了能在课堂上挥洒自如而又紧扣主题,每次备好课后,他都要反复试讲,苦练授课基本功。有时像正式上课一样讲,有时默讲,讲到什么地方语塞了、走板了,就停下来回忆思考,直到能顺顺当当地一气讲下来为止。

从2004年7月开始,他还用1年半的时间自学了解放军艺术学院的《戏剧语言的发音与吐字》等系列教材,并到防化工程指挥学院、北京吉利大学旁听老师讲课,虚心请教如何调控课堂气氛和讲课技巧,提高讲课的感召力、吸引力和亲和力。

一天晚上,冯俊峰路过连队俱乐部,看到很多战士围着电视看得很起劲,心想什么电视节目,吸引力能这么大?进去一看,原来是中央电视台的“实话实说”。跟着看了一会儿,冯俊峰脑子不禁灵光一闪:这个方法不错!

他开始把教育资料的收集运用,向电视、广播、网络等媒体延伸,尝试运用社会媒体资源搞教育。借鉴中央电视台“百家讲坛”、“实话实说”等节目的新颖抓人之处,先后摸索总结了课堂小互动、哲理小故事、焦点小访谈、益智小游戏等12种官兵喜闻乐见的教育形式。

2005年底,连队工作进入年终总结阶段。评功评奖前,他先播放了一段相声《五官争功》。放完后又插了一个小动画,上写“五官本是一整体,争名争功不可取。我们都穿绿军装,发扬风格最高尚。”结果他并没有讲太多的话,整个评功评奖没有一人闹情绪。

他把爱军精武、换季保养、遵规守纪等先进典型事迹,编辑成“专题访谈”的DV短片,运用教育课堂大力宣扬。他还把光盘和立功喜报一起寄到战士家中。战士看到身边战友胸戴红花,成为电视里的人物,都羡慕不已。

冯俊峰讲课有3条原则:要 “备”不能 “搬”,要 “讲”不能 “念”,要“实”不能 “虚”。2006年11月,老兵退伍工作展开后,有的同志个人愿望没有得到满足,情绪波动较大,有的甚至产生了 “兵白当了、当亏了”的想法。对此,冯俊峰准备了一堂 《服从部队建设大局 正确对待进退走留》的授课提纲,准备给老战士上一课。

这天晚上,他躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。这种讲法战士能接受吗?他的心里没了底。半夜里,他又爬起来,重新备了一堂课,题目是《退伍返乡的行囊中装满了什么》。他讲道:老兵回家的行囊中,装着一名卫戍警卫战士的自豪,装着一名装甲兵的骄傲,装着沉甸甸的官兵情、战友爱,装着一名军人吃苦耐劳、勇往直前的精神,装着乐观自信的生活态度……这些都是用之不竭的无形资产。最后,他还把自己写的一首 《祝福老兵》的诗,朗诵给退伍战友。

在座的老兵情不自禁地流下热泪,有的甚至哭得稀里哗啦。

洒一滴汗水,就会有一分收获。官兵开始对他这个指导员刮目相看了,评价他讲的课有小说的情节,诗歌的激情,相声的幽默。他总结的 “三五百米散散步、三五分钟聊聊天、三五成群明明理、三五个人宽宽心”等做法,连续3年在北京卫戍区组织的新任基层政工主官培训班上被介绍。

既没有领导交代,也没有机关督促。靠着不懈的追求,他先后自学了10多本心理学专业的理论书籍,摘抄了5万字的读书笔记,编写了30余份心理教育提纲,归纳总结出20种心理调节方法

曾经有一段时间,连队经常发生财物丢失的事情。今天丢个牙膏铅笔,明天丢块香皂毛巾。一时间,官兵之间相互猜疑,人人自危。后来发现,小王有很大嫌疑。班排长多次对他进行批评教育,但磨破了嘴皮也不见成效。用他自己的话说:有瘾,见着就想拿,不拿就难受。

一次,洗完澡后,小王又将修理连一名战士的士兵证和100元钱偷走。这事发生后,影响很坏。在团队组织的“安全季”达标评比中,冯俊峰所带的装步二连也因此被列为不达标单位。

这件事让冯俊峰很着急。正在这时,后勤指挥学院左月燃教授,应邀到团里作心理知识辅导。冯俊峰找到左教授,请他帮助分析后,得知小王患有典型的强迫症。经过治疗,小王很快得以康复。

随后,冯俊峰又专程邀请261医院的心理医生,到连队为官兵作心理测试。结果显示:连队98名官兵,约有50%的处于心理亚健康状态,恐惧、自卑、困惑、抑郁、烦躁等多种心理问题困扰着官兵。

作为指导员,如果能多掌握一点心理学常识,及时帮助战士排解心理障碍、解决心理困惑,那该多好啊!

他开始利用业余时间学习心理学知识。基层工作非常繁忙,尤其作为一名主官,能自由支配的时间更少。熄灯后的时间,成了他学习的最佳时机。一本书、一盏台灯、一暖瓶开水,伴他度过了一个又一个不眠之夜。

为购买心理学书籍,他跑遍了北京图书大厦、军事谊文出版社和昌平新华书店的角角落落。有一次,他到昌平邮局办事,排号的人特别多。与其在这儿等着,不如到书店转转。于是,他跑到书店,从书架上拿起一本《破译心理密码》的书,一页一页地翻起来。看到精彩处,还不由自主地拿起笔在书上画几下。直到管理人员发现,他才醒悟过来,连忙上前道歉,并把书买了下来。

2006年7月,军区在北戴河组织优秀基层主官疗养。报到那天,别人都是带着家属、孩子,冯俊峰却背着一个军用挎包,里边装着 《国家职业资格培训教程——心理咨询师》这本书。他想利用这次疗养的宝贵时间,把这本书读完。

疗养院工作人员得知这一情况后,很受感动,特意将他从一楼疗养区调整到二楼相对安静的单人房。10天的疗养,他没舍得出去玩一天。疗养结束时,他不仅读完了那本483页的教材,还记下了一大本学习笔记。

新战士李胜利自幼丧父,母亲改嫁,从小跟爷爷奶奶生活。他怨恨母亲,仇视他人,动不动就跟别人顶牛。班长批评了他几句,他就跑到服务社买了一把水果刀,藏在枕头下,准备伺机报复,幸亏被及时发现才免生祸端。

了解到这个情况后,冯俊峰主动找他谈心,帮他认清批评与爱护、挫折与成长、帮助与进步的关系,认清草率行为可能带来的危害。冯俊峰还教他有事不要闷在心里,要学会“合理宣泄”;遇事尽量采取“慢半步法”处理,引导他掌握控制情绪的方法。

为提高学习起点,他主动与防化工程指挥学院和261医院的专家教授联系。每当遇到不懂的问题,就向他们打电话、写信请教。凭着一股对知识的渴望和不服输的韧劲,他先后自学了《心理科学知识读本》、《军人心理健康常识》和《士兵心理指南》等10多本心理学专业理论书籍,摘抄了5万字的读书笔记,编写了30余份心理教育提纲。

几年来,他先后运用心理学知识,引导5名有心理障碍的战士走出了思想误区,帮助7名因婚恋问题而消沉的战士重新振作起来,为11名因家庭变故而产生精神压力的战士鼓起了自强自立的勇气。他归纳总结的烦恼宣泄、情绪转移、合理认知、换位体谅等20种心理调节方法和 “心理疏导三步法”、 “自我减压10招”等,多次在卫戍区和师里组织的心理教育座谈会上被介绍和推广。

没有现成的教材可以照搬,没有成形的经验可以借鉴。一名政治干部,凭着强烈的使命意识和责任意识,与战友一起探索出4种对抗样式、14种训法战法,整理编写出15万字的《模拟蓝军训练纲目》,连续3年被上级评为“军事训练优等指挥员”

2002年4月,冯俊峰被安排到团作训股任参谋。从连队到机关,从没经过业务培训,怎么去参与指挥和制定作战计划?他开始自学,先是从营连战术教材入手,并对《参谋军官战时业务指南》进行了认真研读。他还从《谋略学》到 《孙子兵法》,研究了大量的军事理论书籍,并由浅入深,从单项到系统,逐步参与了部队的战备训练、战术演习组织指挥和计划制定。同年9月,他参加卫戍区组织的参谋“六会”新技能比武,取得总评第二的成绩。

两年后,团里任命他为装步二连指导员。他的军事功底,同样得到充分展示和尽情发挥。为适应基地化对抗演习新要求,团里赋予连队模拟蓝军与其他营连进行对抗训练的新课题。

受领任务后,冯俊峰与连长谢宝平一头扎进团里的训练教材库。一连10多天,他们翻遍了库里6排书架上的大部分书籍,查阅了300多本资料。但因为没有现成的教材可以照搬,没有成形的经验可以借鉴,迟迟拿不出需要的对抗训练方案。

冯俊峰心急如火。一夜之间,嘴上长起了明晃晃的水泡。他通过电话和书信等方式,虚心向石家庄陆军学院、蚌埠坦克学院的教授请教。随着一个个电话的交流,一封封信件的寄来,他和连长逐渐理出了思路,形成了初步的对抗预案。

预案只是脚本,有多少价值,还需实践检验。为当好红军的“磨刀石”、把蓝军演实演活,从6月到8月,他白天“泡”在训练场反复验证,晚上“窝”在学习室逐一整理。经过近3个月的潜心研究,他和连长一起探索出技能比武、沙盘推演、网上对抗、实兵演练等4种对抗样式、14种训法战法,整理编写出《模拟蓝军训练指南》、《蓝军指挥资料手册》及《营连战术训练红蓝军对抗作业指导法》等6本15万字的 《模拟蓝军训练纲目》,后被卫戍区收录推广。

在卫戍区对抗训练成果演示观摩会上,他们采取先敌出动、夺取要隘、远程精确打击等战法,将敌队形拦腰斩断,掌握了战场主动,先后3次拒绝对手的 “临时停战请求”,使红方遭受重创,被迫收缩兵力,重新调整部署,受到与会首长机关的高度肯定。

2006年底,师里对申报军事训练先进单位的连队,进行达标考核验收。按规定,连队主官不参加,单位就没资格参评。可当时,连长张海龙因家属生小孩,正在休产假,无法参评。

担子落在了冯俊峰的肩上。参谋长杨瑞杰劝他:“小冯,连长不在,你要是心里没底,就等明年考评再说吧。”

冯俊峰的心里很矛盾:不考很保险,考了担风险。但要放在战时,能因为怕担风险而临阵脱逃吗?

他向参谋长表示:不仅要考,而且一定考好!

他把这次应考,作为摔打锻炼自己的好机会。白天组织连队训练,晚上加班背记理论。考核中,他的军事理论和高科技知识,分别得了100分和93分,拟制战术想定、地形图上作业和自动步枪实弹射击等成绩全部达到优秀。连队也被评为军事训练先进单位。

任指导员期间,冯俊峰先后4次参加军区组织的重大军事演习,连续3年被师团评为“军事训练优等指挥员”,并被四总部表彰为“全军优秀指挥军官”。

责任编辑: 北京分社

声明:本稿件由中国军网记者频道所有,未经书面许可,任何个人、媒体及其他单位均不得对本稿件的任何部分进行抄袭、转载、链接、摘编、修改、镜像或做其他任何形式的使用。

【上篇文章】牛艇长传奇

【相关文章】

我要评论

已有0人参与

用户名其实注册并不复杂

密    码